Видео-ролики и документы

В очень старо- давние времена я записывала видео-ролики, в которых показывалось как работать с программами. Тогда это всё только появилось и многие радостно начали использовать.
Я не помню, что подвигло меня прекратить так делать. То ли я сама попыталась что-то делать по видео-ролику и поняла как это неудобно. То ли через какое-то время попыталась вспомнить как оно работает по своему ролику. Короче, что-то мне очень не понравилось.
Реальная практика такая:
1] Собирается совещание, где им рассказывают и на экране показывают. Вопросы – экзотика, но и они бывают. Всякие есть причины. Однажды я узнала, что  достаточно хорошо видит то, что происходит на экране только ближайшая половина зала. Тихо сидели, молчали. С другой стороны, когда за тебя что то делают сложно что-то не понять.
2] Второе и, наверное, основное. Всем рассылаются файлы с инструкцией. В инструкции каждый следующий экран с описанием чего вводить и куда нажимать. Очевидный плюс такого варианта – они могут это распечатать, положить на стол и просто сравнивать напечатанное с тем, что видно на экране. А с видео они как должны работать? Второй компьютер рядом ставить или экраны переключать? Делать такую инструкцию намного дольше чем записывать видео. Но недостаток видео – с ним неудобно. Потому либо быстрая халтура (в виде видео) либо нормальный рабочий материал, хотя делать его сложнее и дольше.
3] Третье – телефонные звонки.  Их большое количество означает плохое качество первых двух пунктов. И точно легче всё-таки написать отдельный файл, чем отвечать на такие звонки.
Я не против видео-роликов. Не возьмусь сказать, когда это удобно. Наверное, это удобно для любого сплошного действия, которое ещё, к тому же, попробуй описать словами.
Вязание  спицами, например:
https://youtu.be/awp0Y95D17g

Есть книжки с картинками и описаниями, но так, по-моему, удобнее.
Или укол курице:
https://youtu.be/V0QrYgRGue0

Попробуйте объяснить, как надо брать курицу, переворачивать, в какой момент брать шприц и т.д.
А вот для действий, которые разбиваются на моменты это, по-моему неудобно.
Вот это – на грани:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLqwdXsX2o-CitOcWoLdwD5CeiL1PtUU1e

Выручает то, что все видео по 3 минуты, а искать нужный можно по прилагаемому текстовому файлу с названиями. Текстовые файлы хороши тем. что по ним проще искать. Нужен мне, например, минутный момент из часового видео. В худшем случае мне придётся смотреть весь час. С текстами нет такой проблемы, там все обычно быстро находится.

Вот, немного, на эту же тему:
https://www.facebook.com/blekher/posts/10214053852415341

Статью я не читала но смысл и без неё понятен:
Я к онлайн-образованию всегда относился с сильным предубеждением. Точнее сказать, это никакое не образование, а передача данных.
Штука эта, конечно, очень удобная, только никакого образования _необразованный_ человек так получить не может.
… Может, действительно, имеет смысл ввести термин «передача данных». Я помню, в университете надо было сдавать специальность в аспирантуре и там были вопросы, которых не было в программе. Кто-то об это сказал и получил оттает: «Найдите какую-нибудь книжку и прочитайте». Довольно естественно, что обладатель диплома должен уметь читать. А кто не должен? Ребёнок?
Он, может и не должен. Но ведь речь обычно о людях с хоть каким-то послешкольным образованием. Наверное, можно рассчитывать на то, что они и сами что-то могут. А если кто-то не может, почему надо ориентироваться на него?
То. что делаю я, это… популяризация и перевод с профессионального на человеческий, но это никак не означает что я буду пытаться кого-то заинтересовать, например, формой. Вопрос «тебе это надо или нет» человек должен решить для себя сам. Если надо, то согласен и на такой формат и на самостоятельную работу. Если не надо, так мне тем более не надо. Я одинаково не знаю ни тех, кому надо, ни тех, кому не надо. Я просто делаю то, что считаю нужным в данной ситуации, не ориентируясь на аудиторию и чьи-то (смешно даже!) пожелания.

p/s
Вру, конечно. Ориентируюсь. Когда узнала, что это печатают начала фон AutCAD-овский менять с черного на белый. Просто, есть что-то здравое… а есть желание пообщаться и поспорить. У меня таких желаний не возникает.