Не погода

Это не погода. Там скрупулёзно, «через запятую»,  перечислены симптомы, очаги поражения. Глаза воспалены тоже не от вина и бессонницы.

Задачи математического анализа

Отчасти этот текст:
http://akostina76.ucoz.ru/blog/2017-04-20-4066

… продолжение темы того, что люди не знают, чем отличается 1/3 от 30%. Я тогда подумала, что я тоже не знаю, чем отличаются примерно одинаковые константы. Тоже самое с корнями квадратного уравнения. Синусы при обсчёте углов используются сплошь и рядом. А где могут быть столь необходимы координаты пересечения этой несчастной параболы с осью X сходу не вспомнить. Это надо знать, чтобы ночью разбудили и от зубов отскакивало? А зачем надо меня ночью будить с этим вопросом?
То, что написано выше только отчасти шутка. Нет ответов на эти вопросы, если они висят в воздухе и не являются частями конкретной задачи.
При исследовании функции мне действительно потребовались корни квадратного уравнения просто потому, что уход функции на бесконечность при делении на ноль это действительно важно. Это ... Читать дальше »

Визуальная информация (анализ)

Я не стала изображать трёхмерный объект с разных сторон как это делают на чертежах. Дело в том, что чтобы это было удобно и привычно надо быть конструктором, который привык к тем самым чертежам. Не думаю, что таких много. Да и я к таким не отношусь. Там же точные правила какие-то есть.
Я уже привыкла к возможности крутить объект как угодно в AutoCAD-е. Потому при более серьёзном примере я бы видео записала или уж 3d-canvas:
http://www.arc.id.au/Canvas3DGraphics.html

… освоила.
Но тут пример был такой, в котором это не осень нужно. На МатМехе на младших курсах проходят аж две геометрии: аналитическую и дифференциальную. Что именно там рассказывают, я уже не помню. Но видимо там и показывают как выглядят все эти проекции, касательные к плоскостям и т.д. Потому в лекциях по гидромеханике нарисована простенькая картинка и считается, что у человека хоть как-т ... Читать дальше »